3月19日，“翼展未来”腾讯网国际教育展——2016年国际学校推介会将在北京千禧酒店举行。ACG国际艺术教育张倩发言称，艺术类院校留学(课程)需要先找跟孩子匹配的学校和专业，这样才能做下一步作品集如何规划、标准成绩怎么考最合理，包括时间规划、作品集的准备，是需要提前规划和积累的。

　　腾讯教育：您好!麻烦您稍微介绍一下ACG国际艺术教育。

　　张倩：ACG国际艺术教育目前在艺术教育行业里面大家都还比较了解，但是对于家长来讲会比较陌生。因为我们是个教育集团，目前在国内大概有16家分校，主要是帮助中国的艺术学生如何申请到国际艺术的名校而做的一个专业的培训，以及艺术素质教育的课堂。它覆盖的人群，目前从高中生申请本科、研究生等等层面都有所涉及。

　　腾讯教育：什么样的学生需要找到ACG?

　　张倩：对于ACG提供的所有学生服务来讲，一种是申请艺术的学生，刚需肯定是需要的。第二种对于非艺术的学生，目前我们也有一些以艺术为主题的背景提升，会帮助到非艺术的学生能够得到国外名校的青睐。我们知道中西方教育上的差距还是比较大的，国外的学校更关注学生的综合发展，也就是说国内俗称的德智体美劳，在国外来讲比如说孩子的动手能力、艺术修养以及孩子的综合思维能力、想象能力、创造力，这些都是国外所观察的点。目前在中国比较好的学生在申请名校的时候通常会遇到一个情况，尤其是像国际的高中学生，可能托福(课程)考得特别高，SAT接近满分，但是依然会被斯坦福或哈佛所拒。很重要的一点除了学习成绩之外看不到生活能力、素质能力，所以这也会导致中国目前和国外教育的差距，或者申名校的差距针对这部分的群体来讲，ACG国际艺术教育也只是把艺术作为一种素养，针对非艺术的学生也设计了背景提升。今年我们的一个学生申请了10所学校，包括了常青藤学校、康奈尔等全被录取，并且获得高额奖学金。最重要的一点是什么呢?这个学生想申请交互设计，严格算是艺术和技术结合的专业。这位学生在提供作品集之外还做了非常棒的什么呢?因为他喜欢打碟，他会这样的东西，像类似于这样也设计了电影配音的集训，帮助学生提供音乐素养，就是玩的时候就掌握了一项技能。像这样的教育也是在ACG国际艺术教育比较有特色的，所以针对艺术学生作品集培训必然是刚需，非艺术学生也有相应的课程来帮助到中国的学生进一步冲击名校。

　　腾讯教育：能稍微简单举几个例子，ACG帮助哪些学生申请了什么样的学校呢?

　　张倩：因为ACG做了十年时间，所以案例的积累是非常丰富的。就像我们今天大会的主题是国际高中的论坛，其实今天到场的国际高中几乎都有所涉猎，就是每个学校的学生都有成功申请到了名校。比如想申请动画电影的去加州艺术学院，这是非常牛的，也是迪斯尼投资的。这个学校每年录取的学生非常少，所以在动画行业是这个学校热门的专业，我们帮助学生申请到了这个学校。

　　而且类似于这样的学校，比如说像纽约视觉、帕森斯，今年帕森斯也斩获了非常多的案例，不管是本科或研究生。针对这样的学生群体，我想特别说一点，有两种学生，一种是成绩各方面指标都非常好，也就是说即便不申请艺术，申请其他学校也可以申请，学生在这儿的结果也非常好。

　　第二种情况是原来情况不是特别理想，比如可能会开AP或IB课程，这些课程对中国学生来讲有一定难度，无论是外语(课程)的理解能力或者对数学的逻辑思维能力训练得不是特别好的情况下，可能会导致GPA比较低。这种情况下冲击世界名校其实是有难度的，这种学生我们做了非常好的一种尝试，就是针对在学AP课程和IB课程的学生选择适合他的课程，可能不用选微积分、化学，但是可以选一些偏人文科学类的，不是说自然科学。这样的话能够让他的GPA有所调节，同时把作品集和艺术教育作为背景提升。比如说我们学生学完这些课程可以申请工程类，同时也有作品集作为提升。如果申请到艺术类的话，我们可以有效帮助他。他如果申请动画，可能不需要选择物理、化学，这样就避开了短板也能申请到好学校。

　　今年我们在很多国际高中当中帮助国际班的学生申请到顶级的艺术名校，包括像罗德岛、芝加哥艺术学院、加州艺术学院、纽约视觉、帕森斯，这些学校都有所斩获，而且奖学金非常丰富，我们的高中申请本科的奖学金高达90%。这也是我们十年来不断摸索之后的一种新的尝试，如果说在这个论坛上我特别想发表的一个观点，我觉得就是在中国国际教育里面不仅仅是引进国际的AP或IB的课程，而是把国外训练孩子的思维方式跟中国的一些很好的教学思路和方法融合在一起，能够培养孩子独立思维、有独立想象能力、解决问题的能力，这种孩子的培养过程可能会让他们得到更好的升华。

　　我们帮助过的国内的国际高中，从北京四中、海淀实验、康福、新东方国际学院等等非常多，几乎今天在场的国际高中都有所携手。对于学生来讲，无论标准化成绩非常优秀的，还是说标准化成绩有所欠缺的，我们可能会通过作品集以及学生的背景提升，甚至亲自在每年的冬天带着孩子到美国见招生官、教授，向他们去证明在中国的高考(精品课)制度下也许孩子的标准化成绩不是那么高，但是他们可能会有一些独特的思维方式，或者有独特的才能，从而得到国外学校的青睐。这种尝试我们大概做了三年，而且每年每次的面试团都有所成功斩获的现象。

　　腾讯教育：最后请您总结一下，身为一个艺术生如果想要申请到名校的话，应该需要准备一些什么东西呢?

　　张倩：我非常感谢腾讯每次论坛里面都会有发散性的提问，我想简单说几点。

　　第一，如果一个艺术学生想申请名校，提前规划一定是第一位的。因为目前我们中国的孩子在申请国外遇到大的问题是专业不清晰。我们知道在中国可能会存在一种就业错位的问题，就是所选择的专业和最后就业的专业可能不是一样的，但是这是因为之前就会有一些迷茫或者不清晰，所以提早准备是帮助他清晰规划应该所选择的专业和学校。

　　第二，针对他所想要选择的专业和国外的情况，像美国有4000多所学校，都是有非常丰富的院校资源。这些院校资源怎么能够跟孩子匹配在一起，所以这也是需要我们提前规划的，先找跟孩子匹配的学校和专业，这样才能做下一步作品集如何规划、标准成绩怎么考最合理，包括时间规划、作品集的准备，我觉得是需要规划和积累的，而不是像托福刷了三个月的分能到很高，这可能不太一样。

　　其次是在作品集背景提升里面，可能每年的暑假包括今年跟罗德岛做的独家游学，包括跟罗德岛做的自行车比赛，不是骑自行车，实际上罗德岛有做加试题是画自行车，有的同学把自己想象成一辆自行车，或者把自行车当成元素。总之你可以看到各种各样想法的脑洞大开的孩子，这也是罗德岛选拔人才非常独特的方式。今年我们也做了一个针对高中生的群体做了画自行车的比赛，像这些的背景提升对申请艺术的孩子固然是刚需，非艺术类的学生作为背景提升也是非常好的，所以这需要提前规划，以及作品集准备和背景提升双管齐下。

　　最后是申请的一些具体工作了，对于申请的具体工作也是术业有专攻，一定要跟你的申请老师共同来完成你的文书策划，而不是请某个英文特别好的老师替你来写。我也想跟家长和同学来分享一下，就是你永远是你自己，好的学校是你是谁、我为什么要录取你?给我一个录取你的理由，而不是我要什么你给我什么，也希望同学和家长也能够明白招生的逻辑，这也是我想跟大家分享的一点。