严涛是福州市语文学科带头人、中学高级教师，福建省中考命题库成员。

　　东南网6月15日讯(本网记者林先昌)由东南网、《新福建》客户端、海峡网联合主办的《三坊七巷赋》文化大赛于6月7日启动，面向全省学生群体征稿。昨日，福州市语文学科带头人、闽江学院附属中学高级教师、福建省中考命题库成员严涛接受了本网记者的专访，向大家阐释了“什么是赋”。今天，他通过对古代赋文名篇的重点剖析，为大家讲解如何进行赋的创作。

　　解剖《前赤壁赋》 看如何写好“赋”

　　严涛说，所有写文章开始都是模仿，例如我们写毛笔字，初期肯定是临帖、描红。他从高中生较为熟悉的《前赤壁赋》入手，教大家如何写好赋这种体裁。

　　“开头先写叙事，‘壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴’”，严涛说，作者由眼前之景先叙事，叙事完然后抒发感情，最后感慨人生的短暂。

　　“前面描述什么时候与何人去，‘少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。’还有月亮，一轮明月，联想到，人与月的关系”，严涛说，“最后讲历史的感慨，再出名的英雄人物，都会随着时间的流逝而消失，但是大自然确是永久的存在”。

　　“‘寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。惟江上之清风，与山间之明月。’后面这些就是开始议论感慨和抒情，感慨人生的短暂，启发人们思考生命的意义和价值。”严涛说。

　　严涛指出，清代刘熙载《词概》写道：词家先要辨得情字，《诗序》言发乎情，《文赋》言诗缘情，所贵於情者，为得其正也。“所以，赋借物抒情、情景交融是一大特点。”

　　赋，情以物兴，体物写志

　　赋的出现，是从诗歌到散文之间的慢慢过渡。实际上屈原的离骚，就是诗歌向赋过渡的过程;到汉代的赋就称为词赋，向骈文方向发展;到了唐代，王勃写滕王阁序，就是非常着名的赋，骈文里有对仗的东西，之后骈体进入律体;到了宋代，苏东坡写的是文赋，用散文形式来写赋。

　　严涛介绍说，赋介于诗歌和散文之间，兼有诗歌和散文的特点。赋可以吟诵，具有文采和韵律，所以铺陈排比，体物写志，它以写景为主，情景交融。

　　《文心雕龙》提到：“情以物兴，故义必明雅;物以情观，故词必巧丽。丽词雅义，符采相胜，如组织之品朱紫，画绘之着玄黄，文虽新而有质，色虽糅而有本，此立赋之大体也。”作者刘勰指出，赋的写作应遵循“睹物兴情”、“义必明雅”、“辞必巧丽”的基本创作原则，主张雅正的内容和华丽的文辞相配合，反对没有教育意义，单纯追求华丽的作品。

　　严涛表示，写赋要有议论。《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也。”即铺采摛文，体物写志。但是只有铺陈没有议论，铺而无采，必然平淡，缺少生气。严涛说，《岳阳楼记》里“然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎?噫!微斯人，吾谁与归!”这个就是议论。还有今年高考默写题考到的《阿房宫赋》：“使六国人各爱其人，则足以拒秦，使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?”也是议论。

　　严涛最后总结道，把写文章要说的话，用诗的语言表达出来，写完了就是赋，还要注意文章的押韵。