4月10日，一场历时近两个月、竞争激烈的全省名师、名校长pk赛落幕。经过全国知名专家的多轮评审，全省共200人入选齐鲁名师、名校长建设工程，济南市共有17人上榜。在这份被寄予厚望的“未来教育家”种子名单中，市中区有5人入选，其中3人入选“齐鲁名校长”、2人入选“齐鲁名师”，入围人数居济南市各区县首位。

　　是什么让市中区的教师、校长在全市教师、校长队伍中独树一帜?是命运垂青还是日积月累的勃发?在这场交叉着第三方评审、盲审、会审等多种评审方式下的角逐，拼的只能是硬碰硬的实力，市中教育人正是用不折不扣的真本事打赢了这场晋级赛。

　　风景这边独好，揭示的是市中区多年来狠抓教师及干部队伍的不懈追求。从成立名校长工作室到建立五大高校培训基地，从校长高级研修班到教师专业化培训，从请进来到走出去，一场场由内而外的蜕变，驱动着市中区一批批教师、校长走向了名师、名校长之路。

　　“教育发展的核心要素是‘人’，谁抓住了这个核心，就找到了解决所有问题的关键。”市中区教育局负责人说。市中教育牢牢抓住了“人”这个核心，以实现“人的发展”为目的，坚持推进教师和干部队伍建设，从而让他们真正成为全区教育发展的内生力。

　　造就一批教育家让教育家办学回归

　　“学校如何实现自主发展”“如何让办学理念落地”“如何细化育人目标”“如何构建课程体系”“校长该如何做好学校发展的顶层设计”……5月6日上午9点，一场围绕“提升学校自主发展力”的头脑风暴在市中区教育局展开。

　　12位来自城郊学校的小学校长，带着刚从北京师范大学学成归来后对教育的新理解和认识，与市中名校长工作室内的4位名校长，进行了激烈讨论。从抛问题到理思路，最后到破瓶颈，大家抢着发言，3个小时过去了，仍意犹未尽，在思想碰撞中把在外学到的东西内化、升华，并付诸实践。

　　像这种校长之间关于办校、治学理念的分享与对话，在市中区已经司空见惯。

　　校长是学校的“领头羊”，校长水平的高低直接影响到学校未来发展的前景。为发挥名校长带动辐射作用，2008年，市中区成立名校长工作室，由王泽贤、烟文英等7名校长组成。目前已先后有40余位校长拜名校长为师，潜心学习治校、治学经验。

　　8年时间，名校长工作室成员走进不同学校，开展不同形式的研讨、交流，通过名校长们的理念引领、实践指导，使校长们在切磋中互补，在交流中提升。

　　除了挖掘身边资源，市中区还放眼全国，为校长们量身打造了“校长导师团”，邀请李希贵、郑杰、李振村、边玉芳、毛振明等多位享誉全国的教育“大咖”组成“专家团队”，招收30余名校长为“徒弟”，让市中区的校长们能用全国最前沿的教育理念武装头脑。

　　为引领校长走向专业发展，市中区还举办“中小学校长任职资格班”“专业标准下的校长发展”高级研修班，为实现“教育家办学”打下专业基础。他们还与上海郑杰工作室展开项目合作，除了对校长们进行分层次培训，还联系全国教育改革先进地区，带着校长们进行论坛交流、进行学术研究，使校长们在与各地校长的交流学习中切实得到了历练。

　　教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。随着市中教育的不断发展，内涵发展、均衡发展作为一种理念，已经深入人心。在市中教育这片肥沃的土壤下，教师成长的“天花板”被打破。

　　市中教育人深知建立一支高素质的教师队伍，逐步实现教师的专业化才是教育发展的内在动力和不竭的源泉。从上世纪90年代实施的教师“全员大练基本功”，到21世纪初实施的“教师发展工程”“教师学研共同体建设工程”，再到当今的“名师工程”，市中区已初步形成了多层次、多形式、互动式的研修与提高局面，组建起一批以教育科研群落、名师工作室、书友会等为代表的“学研型组织”，涌现出一大批有思想、有内涵、有朝气的优秀教师，培养出一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师队伍。目前全区在名师培养上已形成“新苗-新秀-骨干-风格-功勋”教师梯次培养及“双首席、双十佳”名师引领机制。

　　2015年是市中教育的“人才培养年”，市中区建立了北师大、华东师大、华中师大、陕西师大、浙大5所高校师训基地，构建起人才培养的高地，老师随时可以到高校“充电”。据介绍，市中区每年都会投入500万元专项资金用于教师培训，让他们学习最前沿的教育动向，了解教育究竟往哪里走，做教育最接地气的事情。截至目前，这5所基地累计培训干部教师2000余人次，全区城郊教师、城区骨干教师基本实现全员轮训。

　　此外，市中区还建立了自己的“本土名师、后备干部培养库”，确定了60位骨干教师为名师培养人选，安排他们到高校进行脱岗培训，公开选拔30余名优秀教师作为“后备干部”培养，并择优派驻新建校、薄弱校、城郊校挂职，在管理岗位上进行锻炼与培养。计划用5年时间打造一批“土生土长”的教育专家，引领各教育集团的高位内涵发展。