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现代教育

农村教育现代化的解释逻辑和价值定位
时间:2015-12-29 10:33:00  来源:《教育科学研究》  作者:  

  参考文献:

  [1]毕道村.现代化的本质[M].北京:人民出版社,2005:110-126.

  [2]邬志辉.中国教育现代化的新视野[M].长春:东北师范大学出版社,2000:20.

  [3]赵培红,孙久文.城市型社会背景下的城镇化:他国的经验与中国的选择[J].城市发展研究,2011,(9).

  [4]李书磊.村落中的“国家”——文化变迁中的乡村学校[M].杭州:浙江人民出版社,1999:5.

  [5]邬志辉,秦玉友.中国农村教育发展报告2011[R].北京:北京师范大学出版社,2012:2-3.

  [6]邓科.陆学艺:需要以公平为导向的社会政策[N].南方周末,2003-01-01.

  [7]塞缪尔·亨廷顿,等.现代化:理论与历史经验的再探讨[M].罗荣渠,译.上海:上海译文出版社,1993:334.

  [8]凡勇昆,邬志辉.我国农村教育发展方向的困境与出路[J].华东师范大学学报(教育科学版),2012,(4).

  标题注释:本文为教育部人文社会科学研究青年基金项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”(12YJC880016)和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究”(13JZD043)的成果之一。

  1. [内容来源:《教育科学研究》]
  2. [内容作者:]
  3. [责任编辑:wangbian001]
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